Креативные шапки из бумаги для детей: мастер-класс для родителей

Креативные шапки из бумаги для детей: мастер-класс для родителей

Жаркое лето в самом разгаре, а в нашем детском саду дни проходят весело и интересно! Совсем недавно был организован конкурс-праздник "Ах,эти шляпки !" Для конкурса я подготовила радужную коллекцию,которую назвала " Семицветное чудо ".

Идею взяла на страницах интернета,ну а дизайн воплотила свой.

Предлагаю вам,коллеги, мастер-класс по изготовлению шляп из бумаги .

Нам понадобится: ватман,креповая бумага,горячий пистолет,клей "Титан",ленты,бусины,фатин и другие украшения по вашему усмотрению.

Темочки:

• Головные уборы
• Костюмы и маски своими руками
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» август 2015

Берем лист ватмана и вырезаем полоску длина,которой равна объёму головы ребенка , а ширина-высоте шляпы .В данном случае:длина=53см. ,а высота=16см.

Вырезаем два круга диаметром 6 см.

Делим полоску на две части. Верхняя-9 см. нижняя-7см.

Верхнюю часть разрезаем на равные полоски.

Склеиваем полоску по длине.

А теперь поочередно приклеиваем разрезанные полоски на один из кружков.

Приклеиваем второй круг сверху. Основа шляпы готова .

Из креповой бумаги вырезаем полоску,длина,которой чуть больше объёма шляпы (так поля шляпы будут пышнее , а высота равна высоте шляпы плюс поля . У меня поля шляпы составляют 1 -1 ,5 деления креповой бумаги. Обклеиваем основу креповой бумагой.

Вырезаем из креповой бумаги круг и приклеиваем его сверху, вытягиваем поля шляпы ,подкручивая на конце.

Украшаем шляпу по своему усмотрению.

В данном случае я приклеила сзади кусочек фатина и обвязала шляпку ленточкой .

Спереди приклеила цветы,которые сделала из гофрированной бумаги. Можно использовать готовые искусственные цветы.

А вот другие цвета радуги.

Мои девченки в образе.

Всем творческих успехов!

Связанные вопросы и ответы:

Какие материалы нужны для изготовления шапок из бумаги для детей

Дети очень любят разыгрывать разные сценки (инсценировки сказок, мультфильмов) . Не всегда в детском саду или дома есть нужные костюмы или маски . Можно вместе с детьми изготовить шапочки в виде масок животных. Вашим деткам очень понравиться. Для изготовления шапочки-животного используем :

Темочки:

• Головные уборы
• Костюмы и маски своими руками
• Шапка и шарф
• Шапка и шарф. ИЗО, поделки
• Шапка. Конструирование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» май 2017

картон нужного цвета (выбираем в зависимости от того, какое животное вы хотите сделать.Например: уточка или цыплёнок- желтый, зайчик- белый или серый, медведь- коричневый).

1. Картона понадобится 2 листа . Их необходимо склеить между собой путём наложения одного края листа на край другого так, чтобы длина готового листа получилась равна 54см.

Далее делаем разметку с помощью простого карандаша и линейки: полоска сверху шириной 3 см- для ободка шапочки и продольные полоски шириной 2 см каждая.

2. С помощью ножниц делаем ровные надрезы через каждые 2см, по заранее намеченным линиям, не доходя до края листа 3см (для ободка)

3. Склеиваем края листа между собой

-

получаем ободок с полосками.

4. склеиваем края полосок между собой

5. Дополняем шапочку элементами из картона , цветной бумаги , ваты и т. д. (вырезаем и приклеиваем ушки, глазки, носик, усики)

Таким же образом можно сделать шапочку-утёнка :

А также можно изготовить шапочку-маску божьей коровки , лисички, вороны и других животных!

Как сделать простую шапку из бумаги для ребенка

Из бумаги шапка мухомора изготавливается практически по тому же алгоритму, что и из ткани. Однако здесь есть главный нюанс – крепление шапки к голове: в отличие от ткани, бумага более гладкая и не фиксируется самостоятельно. Поэтому к ней необходим определенный каркас: им может выступить маленькая тканевая шапочка или ободок, который будет также обтянут тканью, чтобы максимально слиться с шапкой.

На выкройке бумажной шапки мухомора делать прибавки по швам нет необходимости: достаточно просто из большого листа ватмана вырезать окружность с радиусом в 40 см, после чего также изъять из нее сектор. В случае с бумагой рекомендовано делать изъятие не более чем на 35-45 градусов, чтобы шапочка получилась пологая и легко склеилась своими краями: работать с более покатым конусом будет проблематично.

Если Вам удастся найти красный картон нужного размера, проблем с оформлением не возникнет, но если ватман будет простым, потребуется дополнительно придать ему нужный окрас. Это рекомендовано делать при помощи бархатной бумаги красного цвета. С ней достигается максимально натуральный эффект, в отличие от простого оформления ватмана акриловыми красками или гуашью. Сверху наклеиваются мелкие белые кружочки, которые также вырезаются из бархатной бумаги или плотного картона.

Чтобы бумажная шапочка мухомора хорошо держалась на голове ребенка, Вам понадобится ободок и 2 отреза хлопка, размеры которых составляют 40 на 40 см. Из 1-ого отреза нужно вырезать окружность радиусом 20 см, после чего приклеить ее к шапке с изнаночной стороны, расположив строго по центру. Ткань желательно немного натянуть, чтоб она не ложилась полностью на картон, а сохранила воздушную подушку под самой вершиной конуса. Это не позволит шапке слишком низко опуститься на голове. Оставшийся тканевый отрез пойдет на то, чтобы обтянуть им ободок.

Вы можете воспользоваться др. вариантом фиксации шапки на голове, отрезав 2 ленты длиной по 40-50 см. Их нужно будет подшить с изнаночной стороны шапки по бокам, сделав классические завязки. Вдобавок, зафиксировать шапку мухомора Вы можете, если сделаете маленькую внутреннюю шапочку из трикотажа с широким краем – его можно пошить из обычной широкой резинки.

А если Вам недостаточно плотности полученной картонной шапочки, Вы можете под нее добавить еще 1 лист ватмана, также вырезанный в виде окружности с изъятым сектором. Или использовать с этой целью пенофол.

Какие виды бумаги самые безопасные для шапок для детей

Для начала следует понимать, сколько бумаги нужно для того, чтобы скрутить одну шапку. К примеру, для изготовления одного простого головного убора из бумаги может быть достаточно листа формата А1 или одной газеты. Из инструментов могут понадобиться ножницы, линейка или обычная рейка. Дальше все дело за мастерством и навыками того, кто делает убор. Кстати, если сложить своими руками хотя бы 2 шапки, после этого на изготовление одного убора будет уходить не более 2-3 минут. В случае необходимости можно накрыть голову и защитить её от палящего солнца или от попадания вредных веществ на волосы. Часто подобные головные уборы используют мастера, которые выполняют отделку помещений или фасадов зданий. Любят их мойщики окон, маляры, огородники, одним словом, те, кто много времени работает под открытым небом.

Кепка из 8 секций

Из бумаги можно легко соорудить конструкцию шапки с козырьком. Это только часть моделей головных уборов, которые легко изготавливаются из обычной бумаги. Чтобы ознакомиться с пошаговой инструкцией по изготовлению и точно понять, как сделать шапку из бумаги, достаточно изучить схему осуществления операций по конструированию головного убора. Для того чтобы быстро делать такие головные уборы, рекомендуется потренироваться, так как без практических навыков сложно будет изготовить головной убор, который отвечал бы всем требованиям.

Простая шапка из бумаги

Некоторые модели имеют практически одинаковую схему изготовления.

К примеру, советы о том, как сделать шапку доктора из бумаги, похожи на те, которые рассказывают об изготовлении обычной пилотки. Если изучить пошаговую инструкцию изготовления пилотки, то можно с легкостью изготовить и шапку доктора, если это потребуется. Отличие заключается в том, что шапке доктора нужно перед использованием придать объем. Если хочется узнать, как сделать шапку танкиста из бумаги, то лучше просмотреть подробный видеоролик с мастер-классом. Так как при изготовлении этого изделия имеется целый ряд особенностей. Мастер-класс по изготовлению шапки танкиста значительно сложнее по сравнению с изготовлением пилотки.

Можно ли делать шапки из бумаги для детей до трех лет

Ношение головного убора имеет большое значение во многих религиозных традициях по всему миру. Это часто рассматривается как способ проявить уважение и почтение к высшим силам и служит физическим представлением своей веры.

• В иудаизме ожидается, что мужчины покрывают голову в знак уважение к Богу. Головной убор, известный как кипа или ермолка, является напоминанием о том, что Бог всегда над ними.
• В исламе и мужчины, и женщины могут покрывать голову в знак скромности и уважения к Аллаху. Хиджаб, или головной платок, носят многие мусульманки, чтобы выразить свою веру и сохранить свою религиозную идентичность.
• В сикхизме мужчины и женщины обязаны носить тюрбан, чтобы представить свою веру. приверженность сикхской вере. Тюрбан, или дастар, также служит символом равенства и верховной власти Бога.

Многие другие религии также придают большое значение ношению головных уборов. Например, члены католического духовенства носят отличительные головные уборы, чтобы обозначить их ранг и положение в церковной иерархии. Точно так же некоторые буддийские монахи носят отличительные шляпы как символ своего духовного статуса.

Во всех этих случаях ношение шляпы служит мощным символом веры и преданности. Это способ связи с высшими силами и демонстрации своей приверженности религиозным принципам.

Сводная таблица религиозного значения ношения головных уборов

Независимо от религиозной традиции, ношение головного убора служит мощным средством связи с высшими силами и демонстрации своей веры и преданности. Это вневременной символ уважения, благоговения и смирения.

На сколько прочные шапки из бумаги для детей

Сказка входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста. Сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом. Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Одним из перспективных методов, способствующих решению проблемы, является метод проектной деятельности. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, самостоятельность, творчество, умение планировать, работать в коллективе.

Конспект занятия по конструированию. /Старшая группа/ (слайд №7)

Тема: Колпачок для гномов

Учить детей делать колпачки из бумаги, продолжать учить делать конус из полукруга. Познакомить с новым свойством бумаги (закручивание ножницами - резко провести нераскрытыми ножницами по полоске бумаги). Развивать мелкую моторику рук, воображение в украшении колпачка, познавательный интерес в работе с бумагой. Воспитывать аккуратность в работе.

Материал: полукруги разного цвета, полоски цветной бумаги, игрушки гномики, ножницы, схема изготовления конуса, схемы опытов с бумагой.

Ход занятия

1 часть

Приходят гномики и просят детей сделать им новогодние колпачки.

Предложить детям рассмотреть колпачки. Но прежде, чем мы будем делать колпачки, давайте вспомним, что с бумагой можно делать? Показ схем опыта. Сминать, сжечь, разрезать, порвать, намочить и т.д. А сегодня мы научимся её закручивать и делать завитушки из бумаги (воспитатель показывает и объясняет, как делать). Давайте вспомним, как из полукруга сделать конус. (Воспитатель обращает внимание детей на схему) Дети объясняют, как делать.

Сейчас давайте подготовим наши ручки.

Пальчиковая игра

Вот помощники мои           (показать ладони)
Их как хочешь, поверни.    (повернуть ладони, держа их горизонтально)
И вот так, и вот так (потирать руками)
Не обидятся никак   ( хлопки)
Раз (1), 2, 3, 4, 5        (соединить пальчики)
Не сидится им опять           (встряхнуть кистями рук)
Постучали,    (постучать по коленям)
Повертели,     (круговые движения ладоней, держа их вертикально)
И работать захотели (потираем руками)

2 часть

Дети делают колпачки под музыку, воспитатель ведёт индивидуальную работу с детьми.

3 часть

Анализ занятия

Детям, которые справились раньше предложить померить колпачки на гномах, помочь другу.

Гномики хвалят детей, отмечая оригинальные, интересные украшения.

Ребята, давайте научим гномов играть в игру – хоровод «Колпачок»

Колпачок, колпачок            (ребёнок в колпаке в центре, а остальные водят хоровод)
Тоненькие ножки, яркие сапожки.
Мы тебя кормили, мы тебя поили,
На ноги поставили, танцевать заставили.
Танцуй, сколько хочешь, выбирай, кого захочешь.

( «Колпачок» выбирает партнера, и они танцуют, а остальные хлопают в ладоши)

Гномики хвалят детей, что они такие весёлые, умелые, дружные и предлагают детям изготовить колпачки вместе с родителями дома для игры «Мы Гномы».

Конспект занятия по конструированию /старшая группа/ (слайд №8)

Тема занятия: «Корона» (оригами)

Тема недели: Символика страны

Учить детей делать корону из бумаги, путём складывания из 5 квадратов. Продолжать учить детей пользоваться схемой выполнения. Учить детей совместно трудиться, договариваться, как лучше украсить корону. Развивать глазомер, чувство цвета (сочетание цветов), мелкую моторику рук, познавательный интерес. Воспитывать партнёрские качества, умение общаться, интерес к истории Отечества, к сказкам.

Материал: по 5 квадратов для одной короны (размер квадрата из листа А4);схемы изготовления ; клей, цветная бумага для украшения; карта России, фото президента, картины сказочных королей и царей.

Ход занятия

1 часть

К нам на занятие пришёл гномик Вася. Он пришёл узнать:

Как называется государство, где мы живем?      (показать на карте)

Кто руководит нашей страной?     (показать фото)

Краткая беседа с детьми о том, как раньше жили.

Раньше наше государство было разделено на княжества, где правили князья, а во главе всей России был царь, как сейчас президент.